Noam Chomsky (Biografía)

Noam Chomsky nació en Filadelfia y estudió en la Universidad de Pennsylvania, donde recibió su licenciatura (1949), MA (1951), y un doctorado (1955). (1955). In 1955, he was appointed to the faculty of the Massachusetts Institute of Technology (MIT), where he has served as professor of foreign languages and linguistics. En 1955, fue nombrado a la facultad del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), donde se ha desempeñado como profesor de lenguas extranjeras y la lingüística. He has also taught courses and lectured at many universities throughout the world, including Oxford University. También ha impartido cursos y conferencias en muchas universidades de todo el mundo, incluyendo la Universidad de Oxford. Besides his work in the field of psycholinguistics, Chomsky is also well-known as a leftist activist and social critic. Además de su trabajo en el campo de la psicolingüística, Chomsky es también bien conocido como un activista de izquierda y crítico social. He was an outspoken opponent of the Vietnam War and has remained critical of media coverage of politics. Él era un opositor declarado de la guerra de Vietnam y se ha mantenido crítico de los medios de comunicación de la política. Although Chomsky's work is primarily of interest to linguistics scholars, several of his theories have had popular applications in psychology. Aunque la obra de Chomsky es de primordial interés para los estudiosos de lingüística, varios de sus teorías han tenido las aplicaciones más populares en la psicología.

Chomsky fue un pionero en el campo de la psicolingüística, que, a partir de la década de 1950, ayudaron a establecer una nueva relación entre la lingüística y la psicología. While Chomsky argued that linguistics should be understood as a part of cognitive psychology, in his first book, Syntactic Structures (1957), he opposed the traditional learning theory basis of language acquisition. Mientras que Chomsky argumentó que la lingüística debe ser entendida como una parte de la psicología cognitiva, en su primer libro, Estructuras sintácticas (1957), se opuso a la base de la teoría del aprendizaje tradicional de la adquisición del lenguaje. In doing so, his expressed a view that differed from the behaviorist view of the mind as a tabula rasa; his theories were also diametrically opposed to the verbal learning theory of BF Skinner, the foremost proponent of behaviorism. De este modo, el expresó una opinión que difiere de la conductista de la mente como una tabula rasa, y sus teorías fueron también diametralmente opuesta a la teoría del aprendizaje verbal de BF Skinner, el principal defensor del conductismo. In Chomsky's view, certain aspects of linguistic knowledge and ability are the product of a universal innate ability, or "language acquisition device" (LAD), that enables each normal child to construct a systematic grammar and generate phrases. En opinión de Chomsky, ciertos aspectos de los conocimientos lingüísticos y la capacidad son el producto de una capacidad universal innata, o "dispositivo de adquisición del lenguaje" (LAD), que permite a cada niño normal para la construcción de una gramática sistemática y generar frases. This theory claims to account for the fact that children acquire language skills more rapidly than other abilities, usually mastering most of the basic rules by the age of four. Esta teoría pretende explicar el hecho de que los niños adquieren habilidades de lenguaje más rápidamente que otras habilidades, por lo general el dominio de la mayor parte de las reglas básicas de la edad de cuatro años. As evidence that an inherent ability exists to recognize underlying syntactical relationships within a sentence, Chomsky cites the fact that children readily understand transformations of a given sentence into different forms-such as declarative and interrogative-and can easily transform sentences of their own. Como prueba de que existe una capacidad inherente de reconocer que subyace a las relaciones sintácticas dentro de una oración, Chomsky cita el hecho de que los niños puedan comprender fácilmente las transformaciones de una sentencia dada en diferentes formas, tales como declarativa y de oraciones interrogativas y se puede transformar fácilmente por su cuenta. Applying this principle to adult mastery of language, Chomsky has devised the now-famous nonsense sentence, "Colorless green ideas sleep furiously." Aplicando este principio al dominio del lenguaje para adultos, Chomsky ha ideado la frase sin sentido ahora famoso, "las ideas verdes incoloras duermen furiosamente". Although the sentence has no coherent meaning, English speakers regard it as still more nonsensical if the syntax, as well as the meaning, is deprived of underlying logic, as in "Ideas furiously green colorless sleep." Aunque la sentencia no tiene ningún significado coherente, de habla inglesa lo consideran aún más absurda si la sintaxis, así como el significado, se ve privado de la lógica subyacente, como en "Las ideas incoloras duermen furiosamente verde." (The same idea underlies Lewis Carroll's well-known poem "Jabberwocky" from his Alice in Wonderland.) Chomsky's approach is also referred to as "generative" because of the idea that rules generate the seemingly infinite variety of orders and sentences existing in all languages. (Conocida La misma idea subyace en Lewis Carroll poema "Jabberwocky" de su Alicia en el País de las Maravillas.) Enfoque de Chomsky también se refiere como "generador", debido a la idea de que las reglas de la generación de la variedad aparentemente infinita de órdenes y sentencias existentes en todos los idiomas. Chomsky argues that the underlying logic, or deep structure , of all languages is the same and that human mastery of it is genetically determined, not learned. Chomsky sostiene que la lógica subyacente, o la estructura profunda, de todas las lenguas es el mismo y que el dominio humano de la que está determinada genéticamente, no aprendido. Those aspects of language that humans have to study are termed surface structures. Estos aspectos del lenguaje que los humanos tienen que estudio se llaman estructuras superficiales.

Chomsky's work has been highly controversial, rekindling the age-old debate over whether language exists in the mind before experience. La obra de Chomsky ha sido muy controvertida, reavivar el viejo debate sobre si el lenguaje existe en la mente antes de la experiencia. His theories also distinguish between language competence (knowledge of rules and structure) and performance (how an individual uses language in practice). Sus teorías también distinguir entre la competencia lingüística (conocimiento de las reglas y la estructura) y rendimiento (cómo un individuo usa el lenguaje en la práctica). Besides Syntactic Structures , Chomsky's books include Current Issues in Linguistics Theory (1964), Aspects of the Theory of Syntax (1965), Topics in the Theory of Generative Grammar (1966), Cartesian Linguistics (1966), Language and Mind (1968), Reflections on Language (1975), Logical Structure of Linguistic Theory (1975), and Knowledge of Language (1986). Además de las estructuras sintácticas, los libros de Chomsky se incluyen temas de actualidad en la teoría lingüística (1964), Aspectos de la teoría de la sintaxis (1965), Temas de la Teoría de la Gramática Generativa (1966), Lingüística cartesiana (1966), el lenguaje y la mente (1968), Reflexiones sobre el lenguaje (1975), estructura lógica de la teoría lingüística (1975), y el Conocimiento de la Lengua (1986).

Para mayor información, recomendamos visitar:

• D'Agostino. (01 de 01 de 2001). chomski.info. Recuperado el 13 de 05 de 2012, de http://www.chomsky.info/
• Garland, C. (2009). Enciclopedia Internacional de la revolución y protesta. Estados Unidos: Blackwell Publishing.